Ciências

Proposta interdisciplinar que contém 3 atividades complementares. Cada atividade aborda um aspecto diferente do trabalho de Hans Staden interligando questões relacionadas a História do Brasil colonial aos conteúdos de ciências.

Autores: Zaqueu Vieira Oliveira e Márcia Helena Alvim.

Subtema: Método Científico.

Séries indicadas: 3°, 5° e 6° ano do Ensino Fundamental.

Áreas relacionadas: História e Geografia.

Materiais: Anexos.

Proposta interdisciplinar divida em 6 aulas. O objetivo é, a partir da análise da expedição de Alexandre Rodrigues Ferreira, discutir sobre os impactos da colonização e introduzir conceitos de botânica e taxonomia.

Autores: Adriana Cristina Galis

Subtema: Botânica, Taxonomia e Geografia Brasileira.

Séries indicadas: 2° ano do Ensino Médio.

Áreas relacionadas: História, Geografia e Biologia.

Materiais: Anexos.

Proposta divida em 8 etapas, cada uma contempla uma ou duas aulas de 50 minutos. O objetivo principal é discutir o papel das ciências e conhecer alguns cientistas e suas descobertas.

Autores: Suseli de Paula Vissicaro e Silvia Fernanda de Mendonça Figueirôa.

Subtema: Método Científico.

Séries indicadas: 1° ano do Ensino Fundamental.

Áreas relacionadas: História.

Materiais: Anexos.

Proposta interdisciplinar dividida em 7 etapas, com nove atividades programadas para ocorrerem cada uma em uma aula de aproximadamente 50 minutos. O objetivo é discutir os conhecimentos indígenas sobre a navegação e reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço.

Autores: Sonia Brzozowski e Suseli de Paula Vissicaro.

Subtema: Fluxo Populacional, processos de deslocamento de pessoas e mercadorias e História Indígena.

Séries indicadas: 4° e 5° ano do Ensino Fundamental.

Áreas relacionadas: História e Geografia.

Materiais: Anexos.

Proposta interdisciplinar dividida em 10 aulas de, aproximadamente, 45 minutos. O objetivo principal é o estímulo a pesquisa e a autonomia dos alunos, a partir da introdução a paleontologia.

Autores: Osmarina Marques de Paiva e Suseli de Paula Vissicaro.

Subtema: Pesquisa e Método Científico e Introdução a Paleontologia.

Séries indicadas: 5° ano do Ensino Fundamental.

Áreas relacionadas: História, Geografia, Língua Portuguesa e Artes.

Materiais: Anexos.

Proposta interdisciplinar dividida em 4 aulas e criada para o ensino remoto. O objetivo desta sequência é analisar a situação problema do uso das máscaras na pandemia do COVID-19 e, por meio das pesquisas, discussões e conhecimentos científicos, resolvê-la.

Autores: Luise Sanches Kulessa, Maria Luiza Leal de Paula, Natália Andreoli Puerta Lopes e Paula Rivabem Ferreira da Silva.

Subtema: Virologia e COVID-19.

Séries indicadas: Ensino Médio.

Áreas relacionadas: Sociologia e Biologia.

Materiais: Anexos.

Proposta interdisciplinar dividida em 4 aulas de 50 minutos, cada. O principal objetivo desta proposta é articular os conhecimentos prévios da Covid-19 dentro de um contexto racial e formular ideias de políticas públicas que dialoguem com os problemas discutidos.

Autores: Bruna Freire Soares, Grazieli da Silva Cerqueira e Natalia dos Santos Silva Vieira.

Subtema: Covid-19 e Questões Sociais/Saúde Pública.

Séries indicadas: Ensino Médio.

Áreas relacionadas: Geografia e Sociologia.

Materiais: Anexos.

Proposta interdisciplinar dividida em 4 aulas de, aproximadamente, 50 minutos cada. Seus objetivos são compreender a importância dos estudos científicos sobre a contaminação por COVID-19 na tomada de decisões durante a pandemia e comparar as diferentes realidades do ensino remoto no Brasil durante a pandemia.

Autores: Crislaine Farias, Juliana Pimentel e Mariah Ezequiel Rocha Lima.

Subtema: Educação e Covid-19.

Séries indicadas: Ensino Médio.

Áreas relacionadas: Geografia e Sociologia.

Materiais: Anexos.